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拓展训练的教学流程

发布时间:2018-3-2 12:27:20

  上海拓展活动大致分为训练—感受—分享—总结—应用等流程。训练是拓展训练关键的第一步:体验。体验教育是拓展训练的专门术语,也是拓展训练活动中必不可少的内容和不可逾越的阶段,拓展训练机构都可以根据受训团体的预定目标来制定训练课程大纲,也可以根据各自的环境和条件来设计训练课程大纲,而且还可以根据各种专家的立场去应用课程大纲。


  感受是学员在拓展训练中置身于模拟的场景时容易得到而又真切的,这种感受是全方位的活性很强的印象又深刻的,每一个学员由于身体认识水平有高低,认识问题的角度切入点不一致,在活动中产生各种各样的看法。


  分享主要是采用回顾的方式进行信息交流,让受训学员把自己的看法感受与同伴分享,通过分享与交流使众人掌握较为全面的信息,从而对事物的认识有一个较清晰的轮廓,在一个团队中每个人都把自己的感受谈出来与同伴分享,这样每个人都会从他人的回顾中得到数倍的经验。


  拓展训练主训师就要很据大家讨论的结果结合相关的理论知识进行归纳总结,把学员的认识从感性认识提高到理性认识。作为拓展训练的主训师就应按拓展训练目的进行讲解和点评。点评结束还不能称之为万事大吉,要启发受训学员将拓展训练中所获得的经验和理论认识放回到实践中去检验与应用,这才是受训单位的初衷与最终的目的这也是拓展训练的延伸。